¡Los escritores de 6º se han puesto manos a la obra! - Lengua Castellana

Los alumnos de 6º, distribuidos en grupos de trabajo cooperativo, han realizado unos cuentos magníficos, pero les han llevado mucha faena.

Estaban  muy motivados, ya que eran para los alumnos de 1º y 2º. Antes de conseguir el cuento han tenido que acordar, dialogar, escribir, dibujar, presentar..., un sinfín de pasos que finalmente les han hecho sentir orgullosos de su producto final, que muy ilusionados han regalado y contado a los alumnos más pequeños de Primaria.

Aquí podéis ver unas cuantas fotos de todo el proceso y la entrega de los mismos.

¡Hasta pronto!

 

 APADRINAMENT 6È  AMB 1R/2N PRIMÀRIA

La principal funció dels apadrinaments a la nostra escola és, en essència, la de ser un model de conducta i de valors humans i la de l’acompanyament.

Els grans són els que han d’acompanyar els alumnes més petits en les primeres activitats que realitzen amb tota la resta d’alumnes i en tots els actes que fem conjuntament. També realitzen activitats com la lectura de contes, s’intercanvien cartes i dibuixos, fan activitats artístiques, juguen a jocs, es coneixen millor i comparteixen projectes i experiències. A més, exerceixen una feina d’atenció que implica diàleg, preocupació, comprensió, incentivació i motivació.

Avui hem llegit endevinalles de primavera i els petits les havien d´encertar.

                                      

EM VEUS A LA  PRIMAVERA I VOLO DE FLOR EN FLOR.  NO M'AGRADA LA PLUJA I PUC SER DE MOLTS COLORS . QUÈ ÉS ?   papallona

NO TÉ CAMES I CAMINA,VA AMB CÀRREGA DIA I NIT , NO ÉS CAP OU I PORTA BANYES, NI ÉS ABELLA NI ÉS CABRIT. QUÈ ÉS ?       caragol

3. GROGA AL CENTRE I BLANCA PER FORA. SI FOS UN OU …….. ESTARIA A LA NEVERA,PERÒ COM QUE NO HO SOM……SURTO A LA PRIMAVERA. QUÈ ÉS ?  margarida

HAPPY EASTER!

 

 

ESTIMADES FAMÍLIES, NENS I NENES,

Durant aquesta setmana, hem realitzat a la classe d’anglès jocs i activitats de Pasqua "Easter". En primer lloc, el nostre auxiliar de conversa, Nolan, ens va fer el dilluns una presentació explicant com es celebra aquesta festivitat a Estats Units. Avui, hem fet una recerca d’ous de xocolata i hem elaborat les nostres pròpies cistelles. Finalment, tots i totes hem participat en una carrera d'ous de Pasqua molt divertida! Ho hem passat molt bé!

 

Aquí teniu alguns dels moments de l'activitat: 

 Una forta abraçada!

Andrea

CONTINGUTS ANGLÈS 3r TRIMESTRE

 

ESTIMADES FAMÍLIES, NENS I NENES,

 

Durant el tercer trimestre, treballarem els següents continguts a les classes d'anglès:

VOCABULARY:

- Vocabulari sobre els membres de la familia (cousins, daughter, granddaughter, grandson, grandparents, parents…) i parts de la casa ( balcony, downstairs, fence, inside, upstairs…).

- Vocabulari sobre adjectius: careful, confident, generous, hard-working, kind, lazy, mean, naughty, selfish, etc...

- Vocabulari sobre el menjar i utensilis de cuina: biscuits, bread, burger, butter, cheese, chocolate, flour, oven, pan, apron, etc...

GRAMMAR:

- Obligació: must/musn`t.

- Comparatius i superlatius d’adjectius llargs i comparatius i superlatius irregulars.

- Quantificados amb noms contables i incontables: a few, a little, any, lots of, some, enough, not enough, etc...

COMPRENSIÓ ORAL (LISTENING):

- Escoltar informació específica sobre els membres de la família i la realització de diferents activitats.

- Escoltar informació específica sobre els adjectius que defineixen diferents persones i situacions.

- Escoltar informació específica sobre el menjar i diferents receptes.

EXPRESSIÓ ORAL (SPEAKING):

- Parlar sobre els membres de la família i les seves activitats i rutines.

- Parlar sobre els trets i característiques de diferents persones utilitzant els adjectius treballats.

- Parlar sobre els nostre menjar preferit.

COMPRENSIÓ ESCRITA (READING):

- Lectura i comprensió escrita d’un text sobre un esdeveniments familar.

- Lectura i comprensió escrita d’un text sobre la ressenya d’un concert, llibre i una pel·lícula.

- Lectura i comprensió escrita d’un text sobre una recepta.

EXPRESSIÓ ESCRITA (WRITING): 

- Descripció d’un esdeveniment important amb la nostra família.

- Escriure la ressenya d’una pel·lícula o llibre.

- Escriptura de la recepta del nostre menjar preferit.

 

 Una forta abraçada

Andrea